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Este país estudia que escuelas primarias detecten a niños con riesgo de futuro desempleo

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La medida, que forma parte de una revisión gubernamental, busca intervenir tempranamente para evitar que los jóvenes no encuentren trabajo al finalizar la educación obligatoria.
Imagen ilustrativa

Un informe gubernamental en el Reino Unido recomendará que las escuelas primarias tengan la obligación de identificar a los alumnos con riesgo de quedar fuera del mercado laboral al finalizar su educación obligatoria, informó el diario The Guardian. Así lo adelantó Alan Milburn, responsable de la revisión, en una entrevista con el medio. El exsecretario de Salud del Partido Laborista señaló que los ministros deben "hacer a alguien responsable" de detectar y apoyar a estos menores desde edades tempranas, ya que las señales de alerta son visibles incluso en la etapa preescolar.

El informe final, cuya publicación está prevista para este otoño, incluirá también una reforma del sistema de beneficios sociales. Milburn advirtió que cualquier restricción en los pagos a jóvenes debe ir acompañada de un mayor respaldo en educación, salud y empleo. Según explicó, cuando un joven llega al sistema de beneficios, eso evidencia un "fracaso previo" en las políticas de formación, porque un sistema funcional debería haberlo ayudado a encontrar trabajo antes de esa instancia.

La propuesta surge en un contexto de aumento del desempleo juvenil. A principios de año, la cifra de jóvenes de 16 a 24 años que no estudian ni trabajan superó el millón por primera vez en más de una década, lo que representa uno de cada ocho jóvenes en esa horquilla de edad. El incremento de esta tasa ha sido significativamente mayor que en otros países, en parte debido al deterioro de la salud mental y a un mercado laboral adverso.

Entre las medidas concretas, se plantea que las escuelas utilicen registros de asistencia para detectar a los niños en riesgo desde el final de la primaria. El Ministerio de Educación deberá actualizar sus directrices para que los fondos adicionales destinados a alumnos desfavorecidos puedan emplearse en tutorías y mentorías. Milburn destacó que el absentismo escolar persistente multiplica por casi cuatro el riesgo de riesgo de quedar fuera del mercado laboral y, en casos graves, hasta por seis. "Tenemos que ir aguas arriba", afirmó, "porque lo que estamos haciendo es pagar —este país y los jóvenes— el precio del fracaso".

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